在教育域，跨越地域的交流与作日益成为动教学改革的重要力量。近日，泉州市实验小学洛江校区与西藏洛隆县二小学通过“5G+递课堂”开展了次别开生面的联研活动三沙万能胶 ，旨在化闽藏教育交流，提升教师业能力。这活动不仅展示了现代科技在教育中的应用，为两地教师提供了个共同学习和探讨的平台。

本次活动于3月24日下午举行，泉州市十援藏工作队的支持让这跨地域的教研活动成为现实。泉州市实验小学的潘华珍老师执教了北师大版四年下册《买文具》课。潘老师巧妙地将抽象的小数乘法与学生的日常生活结，通过设计问题链，引学生在购物情境中理解小数乘整数的理。这种结实际的教学式，不仅提了学生的参与度，也有地帮助他们理解了数学的核心概念。

课堂上，学生们思维活跃，积参与互动，展现了潘老师的教学能力和业素养。课后，来自两校的教师围绕课堂实践进行了入的教研讨论，聚焦哪些内容值得借鉴、哪些地需要调整，以及他们的困惑之处。这样的卷入式教研让教师们积发言，入交流三沙万能胶 ，PVC管道管件粘结胶帮助彼此梳理出课堂的亮点和改进向。

参与活动的教师们致认为，这节课展现了新型课堂的样态。学生通过立思考、作交流，真正成为学习的主人。课堂中，潘老师还巧妙融入了计数器游戏，以趣味互动激发学生的学习兴趣，帮助他们在体验中理解运的致，切实落实了数学核心素养的要求。

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洛隆县二小学的老师们纷纷表示，此次教研活动大拓宽了他们的教学思路，收获颇丰，期待未来能够多参与这样的交流与研讨活动。这次闽藏跨域教研活动不仅是两地教育的次度碰撞，是跨域协作的新起点。通过这样的教研活动，为闽藏教师搭建了业成长的平台，动了教育的均衡发展。

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